新生寶寶滿月后，家長會帶著寶寶來兒童保健科稱體重、量身高，以此了解孩子的營養狀況。保健醫生還會問家長關于孩子的神經系統的發育狀況，如抬頭穩不穩，會不會爬，會說多少話等等，有的寶寶還會被建議進行“心理評估”。
聽到“心理評估”，你會想到什么呢？有些家長認為是測試有沒有抑郁，性格內向還是外向？那么你弄錯了！小嬰兒做的是神經心理評估中的一種——發育評估。
為什么小嬰兒也要做發育評估呢？這么小，都還不會說話，有必要評估嗎？針對許多家長的問題，下面就來介紹一下兒童神經心理發育評估。
大腦是心理反應的器官，智能是一種心理活動，嬰幼兒的心理活動是在神經系統逐漸發育成熟的基礎上，在環境的作用下，逐步發生和發展起來的。嬰幼兒的神經心理發育評估就是通過對嬰幼兒的行為發展的經驗觀察，描述孩子的各種技能隨年齡發展的典型行為的心理測試。
也就是說通過發育評估，可以幫助家長更好地了解寶寶各能區是否發育均衡。因此可以將神經心理評估看作一次對寶寶的“考試”，測試他們的實際能力。既然是考試，我們就有必要做好“應試”的準備，比如，要保證測試前沒有生病，精神狀態良好，吃飽了，睡足了。 但是和考試不同的是家長沒有必要做“應試教育”，就是說沒必要事先了解測試內容，也無需針對性地訓練孩子，期望訓練后能讓孩子順利通過測試。
和學生所做的試題一樣，評估題目也是嚴格保密的，這樣才能保證測試的公平、準確。所以評估過程中碰到家長想要照相、錄音、錄像，都是不允許的。那為什么讓家長進入評估室呢？因為嬰幼兒年齡較小，有的是因為害羞、怕生，有的是還要家長抱著，所以他們的評估需要家長的陪同才能順利完成。到了不需要家長陪同的年齡，孩子自己獨立完成評估過程，結果才是最準確的。
心理評估通過評估師的觀察和記錄，能了解測試當下孩子的能力，再結合詢問家長在日常生活中的觀察，大致得出一個可供參考的結果。家長拿到結果后，不管結果好壞都無需太過焦慮或放松，應當聽從保健醫師的建議，進行下一步的養育。和上學時的階段性考試一樣，也是為了讓我們知道自己到底掌握了多少學過的內容，及時查漏補缺。
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