寶寶12個月了，我們一直在不斷地和他咿咿呀呀地說話，有時也試著教他說話，如：“寶寶，爸爸回來了，叫爸爸！”但是他除了偶爾叫“媽媽”外，還沒有開口說其他話的跡象，為什么不斷和他說話也沒有用呢？其實(shí)，開口快、慢和發(fā)音器官的成熟速度有關(guān)系，所以不能著急。這時期，還是要促進(jìn)寶寶對語言的理解，幫助寶寶語言的發(fā)展，同時，也需要注意和寶寶交流的質(zhì)量。
1、適度延時滿足寶寶需求，刺激主動表達(dá)
當(dāng)今中國城市家庭，一般有4-6個甚至更多位成年人照顧一個小寶寶，寶寶受到無微不至的呵護(hù)，往往小眼睛往哪里一看，養(yǎng)育人已經(jīng)把寶寶需要的東西遞過來了。過度照顧的結(jié)果就是寶寶失去了主動活動、主動表達(dá)需求的機(jī)會。應(yīng)給予寶寶通過語音、手勢表達(dá)自己需要的機(jī)會。養(yǎng)育人觀察一下寶寶的行為，在判斷他的需要后，可以說:“寶寶要柜子上的小汽車玩，對嗎？”指指小汽車，說：“寶寶要小汽車嗎？寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽拿給寶寶。”要留出時間，讓寶寶聽明白，做用手指、點(diǎn)點(diǎn)頭的回應(yīng)，然后再把玩具給到寶寶。
2、結(jié)合情境，多和寶寶玩道別、問候、謝謝的游戲
每天早晨，養(yǎng)育人可以帶著寶寶送別上班的家人，可以說：“寶寶擺擺手和爸爸再見。”當(dāng)爸爸媽媽下班時，也要熱情地向?qū)殞殕柡颍骸皩殞毮愫茫瑡寢尰貋砹耍】匆妼殞氄娓吲d！”依戀是成人和孩子之間關(guān)系發(fā)展的紐帶，在分開和再次聚會時就被特別凸顯出來。這樣的交流游戲不僅給寶寶帶來豐富的情緒體驗(yàn)，也讓寶寶一次次地理解到每個人都有自己的名字或稱謂，同時也逐漸理解、會用社會交往的基本用語。
3、將語言貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)
要利用好生活中的各種機(jī)會，為寶寶做較為完整的描述，增強(qiáng)寶寶的理解，并能把詞語和物體、動作對應(yīng)起來。如每次和寶寶出門之前，向他解釋：“寶寶我們要出去散步了，先穿好外套”等等。出門后，向?qū)殞毥榻B他看到的各種事物，如“這是消防車，消防車是紅色的，可以滅火。”
寶寶的語言發(fā)育和聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育都有密切的關(guān)系，遺傳、孕產(chǎn)期、營養(yǎng)和環(huán)境也是一部分因素。很多寶寶都會出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養(yǎng)，給寶寶提供良好的語言環(huán)境，讓孩子慢慢鍛煉說話。 如果寶寶18個月不會按照要求指人或物，2歲半時還一句話都不會說，父母應(yīng)該帶寶寶去醫(yī)院看兒童發(fā)育門診，判斷寶寶是否存在語言發(fā)育落后，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。
婁橋院區(qū)：
預(yù)約電話：0577-88883131
醫(yī)院郵箱：
醫(yī)院傳真：
