為3歲以內(nèi)嬰幼兒家庭示范科學(xué)的養(yǎng)育照護(hù)方式、弘揚(yáng)傳統(tǒng)中醫(yī)文化、提供兒童保健公益服務(wù)，6月1日，溫州市健康婦幼指導(dǎo)中心兒童保健科舉辦了“分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)”親子體驗(yàn)活動(dòng)。
0-3歲是早期教育的黃金期，是教育的重要基礎(chǔ)，對(duì)孩子的智力、個(gè)性和社會(huì)行為的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，而家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師扮演者不可替代的角色，更應(yīng)該了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)和養(yǎng)育要點(diǎn)，助力孩子的全面發(fā)展。帶著對(duì)育兒的困惑，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序簽到。一次共育的機(jī)會(huì)，一次互相學(xué)習(xí)的碰撞，正在悄然開啟……
活動(dòng)開始后，兒保科安排了一場(chǎng)養(yǎng)育照護(hù)小組課程，嬰幼兒照護(hù)師正在給寶寶和家長(zhǎng)們示范當(dāng)前年齡段合適的玩教具，教授如何引入有趣的游戲，科學(xué)地運(yùn)用教玩具來(lái)提升寶寶們的能力。
同時(shí)課程還為家長(zhǎng)們科普“嬰幼兒感冒、發(fā)熱的家庭護(hù)理”等健康宣教內(nèi)容。小組課程通過(guò)“健康”、“營(yíng)養(yǎng)”、“回應(yīng)性照護(hù)”、“安全與保護(hù)”和“早期學(xué)習(xí)”這五大主題的宣講，幫助家長(zhǎng)們掌握科學(xué)的知識(shí)、方法和實(shí)操技能，營(yíng)造適宜嬰幼兒身心健康成長(zhǎng)的家庭養(yǎng)育環(huán)境。
為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中爬行身心發(fā)育的好處。在爬爬課中，大運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)師手把手地告訴家長(zhǎng)如何幫助自己的小寶寶“邁開”手腳，協(xié)調(diào)地動(dòng)起來(lái)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)寶寶自身的發(fā)展水平，結(jié)合寶寶已有的能力，幫助寶寶掌握爬行技巧，激發(fā)寶寶的探索欲望，促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
中醫(yī)指導(dǎo)室里，兒童中醫(yī)師正在分享小兒中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)、推拿穴位定位及功效、適應(yīng)癥、相應(yīng)推拿手法等幾個(gè)版塊的知識(shí)，讓家長(zhǎng)居家即可為小兒進(jìn)行推拿保健，調(diào)節(jié)寶寶體質(zhì)。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)與醫(yī)護(hù)人員也在不斷的互動(dòng)交流，提出自己在育兒中的困惑。例如，孩子們到月齡了還不會(huì)爬的問(wèn)題，提出困惑，醫(yī)護(hù)人員會(huì)細(xì)心的告訴每個(gè)家長(zhǎng)，孩子的爬行進(jìn)展都不盡相同，應(yīng)該按照自家寶寶的月齡、行為發(fā)育狀況來(lái)引導(dǎo)寶寶主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，循序漸進(jìn)，不可強(qiáng)求。爬行要經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和反復(fù)的練習(xí)才能活動(dòng)自如，家長(zhǎng)要有足夠的耐心和熱情，只要掌握規(guī)律并不斷堅(jiān)持，寶寶在不久的某一天就會(huì)給你一份驚喜。
系列特色兒童保健門診也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，帶寶寶在兒保科“一站式”體驗(yàn)生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、小兒中醫(yī)健康調(diào)理、中醫(yī)推拿、營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)指導(dǎo)、兒童發(fā)育篩查、兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等。
本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們受益匪淺，收獲了更多的育兒知識(shí)，更新了家庭養(yǎng)育觀念。溫州市健康婦幼指導(dǎo)中心也將會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)們的需要，推出更多的公益養(yǎng)育課程，讓更多的家長(zhǎng)參與到“分享經(jīng)驗(yàn) 共育成長(zhǎng)”的課程中來(lái)。
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