阿爾茨海默癥，即我們常說的老年癡呆，這種病，近幾年的發病率是逐年上升，嚴重危害了很多老年人的身心健康和生活質量，應該引起我們的重視。老年性癡呆癥的主要表現是漸進性記憶障礙、認知功能障礙、人格改變及語言障礙等神經精神癥狀，當患者進入全面衰退狀態時，生活將不能自理。那么該怎么呵護老年癡呆患者呢?
呵護老年癡呆的九項措施：
1、妥善安排社會活動
讓輕微的老年性癡呆患者盡可能接觸社會，與社會保持經常聯系，有助于調動大腦細胞的活躍。
2、體育鍛煉
簡單舒緩的體育鍛煉對緩解老年性癡呆患者的病情大有幫助，如散步、保健操、簡化太極拳等都可以嘗試。
3、記憶訓練
強化記憶鍛煉，鼓勵患者回憶往事，自述曾經歷的幾件大事，尤其是說出近3年來自己感受最深、最重要的2～3件事(按時間順序)，也可用圖畫、書籍、物品、音樂、照片等幫助回憶，以激發患者遠期記憶。對于老年性癡呆患者進行記憶力訓練，應該關注訓練的過程，而不是訓練的結果。即并不一定要讓病人記住多少東西，而在于讓病人參加了訓練，動了腦筋。
4、語言訓練
包括對失語癥及構音障礙患者的語言訓練。失語癥的矯治可針對患者的說、談、聽、寫的障礙。進行針對性的、循序漸進的訓練。構音障礙的矯治則要進行唇、舌、軟腭等發音器官的運動訓練、發音訓練和清晰度及節奏訓練。
5、邏輯思維訓練
如排列數字(由大到小順序排列，并進行簡單數字計算)、物品分類(若干張各類物品圖片，讓其按食品、衣服、工具三類予以分類)。
6、定向力訓練
包括人物、時間、地點三方面。以幫助患者認識目前生活中真實人物和事件，如在臥室設置易懂醒目的標志;設置患者熟悉的物品反復訓練，使 用認識病房或臥室、廁所位置，與患者接觸時反復講解一些生活的基本知識，并要求患者講述日期、時間、上下午、地點、天氣等，使患者逐漸形成時間概念等。
7、生活能力訓練
選擇患者熟悉的、與日常生活方式密切聯系的內容，如洗臉、刷牙、進食、穿脫衣、如廁、家務等。將整個訓練分成若干小部分，由簡單到復雜逐步訓練，以延緩患者機體功能和智能的衰退。
8、右腦訓練
使用一些右腦功能訓練游戲，使患者能夠進行腦活性化訓練,對右腦后半部意欲中樞進行感性刺激,使腦功能得到明顯改善。如：麻將、五子連珠、象棋、跳棋。
9、預防合并癥
老年性癡呆患者特別要預防肺炎、重感冒和因跌倒引起的外傷等。有腦血管疾病時，要進行及時治療，定時監測血壓，預防腦血管意外的發生。
溫馨提示：老年癡呆的預防要從中年開始做起，而且老年性癡呆如在癡呆前期或輕型癡呆期被發現，并在生活上采取相應措施，持之以恒地做下去，是完全可以控制其發展的，并且可以使其在一定程度上向好的方向轉化。
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